人工智能(Artificial Intelligence)，英文縮寫為AI，是一門研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的新的技術(shù)科學(xué)。AI所涉及的學(xué)科十分復(fù)雜和廣泛，例如：哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué)、數(shù)學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息論、控制論、不定性論等等，同時(shí)人工智能又是一門邊緣學(xué)科，屬于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉。
目前，人工智能已經(jīng)應(yīng)用在機(jī)器視覺、指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、虹膜識(shí)別、掌紋識(shí)別、專家系統(tǒng)、自動(dòng)規(guī)劃、智能搜索、定理證明、博弈、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、智能控制、機(jī)器人學(xué)、語(yǔ)言和圖像理解、遺傳編程等領(lǐng)域中。由此看出，人工智能已經(jīng)滲入到人類生活中并且將人類的生活提升到另一個(gè)層次，而就在這樣的發(fā)展形勢(shì)下，有人對(duì)人工智能提出了擔(dān)憂和質(zhì)疑：人工智能會(huì)不會(huì)從體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)方面逐步取代人類?
1956年，以麥卡賽、明斯基、羅切斯特和申農(nóng)等為首的一批有遠(yuǎn)見卓識(shí)的年輕科學(xué)家首次提出了“人工智能”這一術(shù)語(yǔ)。人工智能學(xué)科發(fā)展了六十年，而AI是否能代替人類也反反復(fù)復(fù)經(jīng)歷了很多個(gè)階段，從否認(rèn)機(jī)器人可以代替人類的工作，到承認(rèn)可以幫助人類做很多事情，到盡管可以做很多事情，但卻要人類來處理AI出現(xiàn)的故障;從AI的工作從不出錯(cuò)到訓(xùn)練它完成更新的任務(wù)，到最后，認(rèn)為很多工作根本就不應(yīng)該是人類應(yīng)該做的。從人類的心理變化，可以看出，AI正在一步一步的減輕人類的負(fù)擔(dān)，提高人類的工作效率，甚至?xí)屓藫?dān)心自己的工作會(huì)被AI所代替。
1997年，美國(guó)IBM公司的“深藍(lán)”超級(jí)計(jì)算機(jī)以2勝1負(fù)3平戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)世界國(guó)際象棋冠軍，成為早期人工智能技術(shù)的一個(gè)完美例子。2016年3月15日，隨著谷歌圍棋人工智能“阿法狗(AlphaGo)”與韓國(guó)棋手李世石最后一輪較量的結(jié)束，這場(chǎng)引起全世界廣泛關(guān)注的“人機(jī)大戰(zhàn)”總比分定格在1:4。“人工智能”戰(zhàn)勝“人類智慧”。
“阿法狗”完勝李世石，體現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能的巨大潛力。但是機(jī)器人的智力與人類的智力相比還是有很大差距的，谷歌的人工智能雖然在圍棋博弈這方面智力水平達(dá)到了職業(yè)九段選手，但是人類的感知、學(xué)習(xí)、理解、認(rèn)知等綜合能力是當(dāng)前機(jī)器人無法達(dá)到的。
總的來說，人工智能的目的就是讓計(jì)算機(jī)這臺(tái)機(jī)器能夠像人類一樣思考。如果希望做出一臺(tái)能夠思考的機(jī)器，那就必須知道什么是思考，更進(jìn)一步講就是什么是智慧。什么樣的機(jī)器才是智慧的呢?科學(xué)家已經(jīng)作出了汽車，火車，飛機(jī)，收音機(jī)等等，它們模仿我們身體器官的功能，但是能不能模仿人類大腦的功能呢?到目前為止，我們也僅僅知道這個(gè)裝在我們天靈蓋里面的東西是由數(shù)十億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成的器官，我們對(duì)這些細(xì)胞的了解甚少，模仿它們恐怕是天方夜譚。就像有些人說的那樣：“人能創(chuàng)造機(jī)器人，但是機(jī)器人永遠(yuǎn)都創(chuàng)造不了人。就憑這一點(diǎn)，機(jī)器人就無法取代人類。”
智能的布局體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)通過經(jīng)驗(yàn)獲得知識(shí)，另一個(gè)是對(duì)整體環(huán)境的理解。從這個(gè)角度來看，機(jī)器人在面對(duì)未知環(huán)境的變化，未知的任務(wù)，它的決策能力還是非常弱的。從專業(yè)角度分析，人類比機(jī)器人強(qiáng)的地方在于學(xué)習(xí)與理解能力。人可以通過經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)新事物，并具備觸類旁通的能力。人是通過數(shù)以億計(jì)的神經(jīng)元互相連結(jié)構(gòu)成大腦，大腦是一個(gè)并聯(lián)機(jī)制，所以人善于學(xué)習(xí)，通過所經(jīng)歷的事情或經(jīng)驗(yàn)，能夠發(fā)現(xiàn)事物的特征，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)規(guī)律，從而全面理解周圍環(huán)境。與此同時(shí)，人類生活的日常環(huán)境卻是多任務(wù)的，要面對(duì)各種各樣的情況。人工智能的優(yōu)勢(shì)就在于能用復(fù)雜的計(jì)算處理簡(jiǎn)單的任務(wù)。因此有專家認(rèn)為，人工智能自我學(xué)習(xí)、舉一反三的能力還不如5歲孩子。有誰(shuí)會(huì)擔(dān)心，五歲的孩子來統(tǒng)治人類?
人類制造了機(jī)器人并不是用來代替人類，而是來幫助人類、延伸人類的能力。機(jī)器人是人造的，需要人去維護(hù)，而機(jī)器人有很多能力是人所不及的，如一些危險(xiǎn)環(huán)境，人不能去而機(jī)器人可以去;而機(jī)器人在很多未知和復(fù)雜的危險(xiǎn)環(huán)境如地震環(huán)境，無法做出正確的決策，這時(shí)就需要有豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的人類與它合作，共同完成任務(wù)，因此人與機(jī)器人是合作的關(guān)系。
人類大腦的記憶能力和計(jì)算能力的確比不上機(jī)器，但是人腦的智慧其實(shí)是對(duì)于信息的分析和決策能力，這是世界上任何最強(qiáng)大的電腦都無法比擬的。正因?yàn)槿绱耍斯ぶ悄茉谖磥韼资陜?nèi)應(yīng)該都沒有辦法趕超我們?nèi)祟惖拇竽X，但它們會(huì)在生活中廣泛應(yīng)用，人類需要擔(dān)心的并不是人工智能奴役人類，而真正要擔(dān)心的是人類本身會(huì)不會(huì)退化。
